Ma, április 22-én, 22-én, a lányok hivatalos nemzetközi napját ünneplik az IKT területén, amely fontos nap, ha figyelembe vesszük a digitális átmenet és a programozás során bekövetkező jelentős nemek közötti különbségeket, ezért el akarjuk mondani, hogy mit tartalmaz a kódex ORG és hogyan segíti tevékenységét a világ minden tájáról érkező lányok ezrei az otthon bármely részén, hogy többet tudjon meg az új technológiákról és különösen a programozásról. Beszélgettünk Fran del Pozóval, a Code.ORG spanyolországi vezetőjével.
En Actualidad Gadget, siempre fieles a nuestra ética editorial, procedemos con las transcripciones íntegras de las entrevistas que realizamos.
Miben? Mikor döntött úgy a Code.ORG, hogy részt vesz a fiatalok közötti digitális szakadékban és részese lesz ennek az átmenetnek?
A Code.org 2013-ban született az Egyesült Államokban azzal a küldetéssel, hogy a világ minden iskolájában minden gyermeknek lehetősége legyen megtanulni kódolni.
Bevált sikermodell. Az amerikai hallgatók több mint 40% -ának van fiókja a Code.org webhelyen, valamint + 2 millió tanár és 55 millió diák világszerte (fele nő).
A projektet globális, politikai, társadalmi és gazdasági vezetők irányítják, mint Bill Gates, Jeff Bezos, Satya Nadella, Eric Schmidt, Tim Cook, Barack Obama, Bill Clinton, Richard Branson, BONO, vagy a Stanford, Harvard vagy a MIT MediaLab egyetemének dékánjai ... és finanszírozta a világ legnagyobb vállalatai, például a Google, a Microsoft, az Amazon, a General Motors és a Disney.
Hogyan működik a Code.ORG a fiatalabb lányok programozásának elsajátításában?
A Khan Akadémiával együtt a felhasználók számát tekintve a világ legnagyobb képzési platformja vagyunk. Ingyenes tartalmaink vannak lefordítva több mint 60 nyelvre a 4-18 éves diákok számára. Ezenkívül folyamatosan kampányolunk a fiatalok programozáshoz való hozzáférésének elősegítése érdekében.
Nagy megkülönböztetésünk az, hogy egy olyan platform vagyunk, amely teljesen nyitott és mentes a világ bármely pontjáról. A tartalom célja a fiúk és a lányok korai életkortól való képzése (ebben a korcsoportban az amerikai diákok 40% -a a Code.org felhasználója), különböző tanfolyamokkal, a tanulás korától függően. Másrészt a tanárokat is megcélozza, mint fő képzési szolgáltatót és oktatási programjaik fejlesztésének eszközét. Röviden: a Code.org oldalon egy befogadó és igazságos modellt hirdetünk mindenki számára, azzal a céllal, hogy megszüntessük az esetlegesen fennálló információs, nemi és versenybeli különbségeket.
Mit? relevanciája lehet a programozásnak a munkájában és a személyes jövőjében?
Ilyen vagy olyan módon minden munka a technológiához és a számítástechnikához kapcsolódik. A lakosság nagy része azonban nincs tisztában azzal, hogy mi a programozás, és milyen jelentőséggel bír majd gyermekeik jövője szempontjából. Valójában az informatika oktatása létfontosságú a fiatalok jövője és a spanyol versenyképesség szempontjából.
Kulcsfontosságú a képzés és a foglalkoztatás összehangolása, ahogy a világ leginnovatívabb gazdaságai teszik.
Szerinted mi az oka annak, hogy az egyre digitalizáltabb világban csökkent azoknak a nőknek a száma, akik tanulmányokat folytatnak és elkötelezik magukat a számítástechnika iránt?
Azt hiszem, van egy sztereotípiás probléma, amely feltétlenül szükséges a technikai karrier nehézségei és a nők kapacitásának hiánya felszámolásához. Kulturális szempontból megértették, hogy a legnehezebb, több odaadást és erőfeszítést igénylő karriert nem a nők számára tervezték, és ezért még a családok is ajánlották lányaiknak, hogy a tudomány társadalmi ágaira, például az orvostudományra összpontosítsanak. A média alapvető szerepet játszik a nemek közötti szakadék megszüntetésében. Több mint bizonyított, hogy a férfiak és a nők egyaránt képesek, és a nőket be kell vonni a tudományba és a technológiába, nem igazságosság vagy méltányosság, hanem a hatékonyság és a versenyképesség érdekében.
Hogyan finanszírozza a Code.ORG az összes ingyenes projektjét?
Adományozóinktól, amelyek elsősorban a nagy globális techcégek, valamint az észak-amerikai nagy filantropisták. Apránként új finanszírozási forrásokat és adományozókat keresünk a világ különböző részeiről, mert valóban globális projekt vagyunk.
Hogyan befolyásolja a technológiai kétnyelvűség a digitális szakadékot, és hogyan kívánja ellene küzdeni a Code.ORG?
Ez abszolút befolyásolja, mert a képzés és a foglalkoztatás összehangolásának hiánya szakemberhiányt eredményez, amelyet egyre nehezebb fedezni. Hatással van a foglalkoztatás, a jólét, a versenyképesség és a termelékenység szempontjából. Késtünk az angol nyelvvel, és nem engedhetjük meg magunknak, hogy ugyanaz történjen velünk a programozással (és a számítási gondolkodásmóddal).
Gondolod, hogy a mai fiataloknak problémái vannak a kreativitással, a kritikus gondolkodással és a problémamegoldással?
Nincs adatom a kérdés megválaszolásához. De ha azt mondhatom, hogy a programozás során a számítógépes gondolkodást fejlesztjük, és ez egy újabb készségsorozat fejlesztésének kedvez, mint például a logika, a kritikus gondolkodás vagy a problémamegoldás. Nem tudjuk, mi lesz a jövő munkája, de tudjuk, milyen készségekre lesz szükségük, és ezek többek között ezek.
Visszatérve a lányok nemzetközi napjára, a Code.ORG tervezi-e, hogy főleg erre az ünnepre összpontosítson tevékenységeket vagy kampányokat?
Nem kifejezetten, mivel folyamatosan kampányolunk, mivel a DNS-nk része a lányok felvétele.
Mit gondol, mi lehet a Code.ORG elterjedése a fejlődési utakban lévő országokban?
Például Afrika különleges sajátosságokkal rendelkező kontinens. A fejlődő országokban kéz a kézben dolgozunk a területen működő nemzetközi szervezetekkel, ezek a helyi önkormányzatokkal együtt a legjobb szövetségesek e földrajzi területeken.
Köszönjük a Code.ORG csapatának és különösen Fran del Pozónak a figyelmüket és azt, hogy mindezekre a kérdésekre kifogás nélkül válaszoltak. Reméljük, hogy hozzájárulhatunk homokszemünkhöz a programozás bővítéséhez a legfiatalabbak körében, különösen a nemi korlátok felszámolása egy olyan ágazatban, amelyben nem kellene.