Vandaag 22 en 22 april is de officiële internationale dag van meisjes in de ICT, een belangrijke dag als we rekening houden met de grote genderkloof die optreedt in de digitale transitie en programmering, daarom willen we je vertellen waaruit de code bestaat. ORG en hoe zijn activiteit duizenden meisjes van over de hele wereld in elk deel van het huis helpt om meer te leren over nieuwe technologieën en vooral over programmeren. We spraken met Fran del Pozo, hoofd van Code.ORG in Spanje.
En Actualidad Gadget, altijd trouw aan onze redactionele ethiek, gaan we verder met de volledige transcripties van de interviews die we hebben afgenomen.
In wat? Wanneer besloot Code.ORG deel te nemen aan de digitale kloof tussen jongeren en deel uit te maken van deze transitie?
Code.org werd in 2013 in de Verenigde Staten geboren met de missie dat elk kind op elke school ter wereld de kans krijgt om te leren coderen.
Een bewezen succesmodel. Meer dan 40% van de Noord-Amerikaanse studenten heeft een account op Code.org, evenals + 2 miljoen leraren en 55 miljoen studenten over de hele wereld (waarvan de helft vrouwen).
Het project wordt aangestuurd door wereldwijde, politieke, sociale en economische leiders, zoals Bill Gates, Jeff Bezos, Satya Nadella, Eric Schmidt, Tim Cook, Barack Obama, Bill Clinton, Richard Branson, BONO, of de decanen van de universiteiten van Stanford, Harvard of het MediaLab van MIT en vele anderen ... en gefinancierd door enkele van de grootste bedrijven ter wereld, zoals Google, Microsoft, Amazon, General Motors en Disney.
Hoe helpt Code.ORG om jongere meisjes te helpen bij het leren programmeren?
Samen met Khan Academy zijn we qua aantal gebruikers het grootste trainingsplatform ter wereld. We hebben gratis content vertaald in meer dan 60 talen voor studenten van 4 tot 18 jaar oud. Daarnaast voeren we voortdurend campagne om de toegang van jongeren tot programmering te bevorderen.
Onze grote differentiatie is dat we een platform zijn dat volledig open en vrij is van waar ook ter wereld. De inhoud is bedoeld om jongens en meisjes vanaf jonge leeftijd op te leiden (40% van de Amerikaanse studenten in deze leeftijdsgroep zijn gebruikers van Code.org) met verschillende cursussen, afhankelijk van de leerleeftijd. Aan de andere kant is het ook bedoeld voor leerkrachten, als de belangrijkste aanbieder van opleidingen en een hulpmiddel om hun onderwijsprogramma's te ontwikkelen. Kortom, bij Code.org promoten we een inclusief en eerlijk model, voor iedereen, met als doel de informatie-, gender- en concurrentiekloof die er kan zijn weg te werken.
Wat? relevantie kan programmeren hebben in uw werk en persoonlijke toekomst?
Op de een of andere manier zullen alle banen verband houden met technologie en computergebruik. Het grootste deel van de bevolking is zich echter niet bewust van wat programmeren is en het belang ervan in de toekomst van hun kinderen. In feite is het onderwijzen van informatica van vitaal belang voor de toekomst van jongeren en voor het concurrentievermogen van Spanje.
Het is van cruciaal belang om opleiding af te stemmen op werkgelegenheid, zoals de meest innovatieve economieën ter wereld dat doen.
Wat is volgens jou de reden waarom het aantal vrouwen dat studeert en zich toelegt op informatica en technologie is afgenomen in een steeds meer gedigitaliseerde wereld?
Ik denk dat er een stereotype probleem is dat absoluut noodzakelijk is om de moeilijkheid van technische carrières en het gebrek aan capaciteiten van vrouwen te doorbreken. Cultureel gezien was het duidelijk dat de moeilijkste carrières, die meer toewijding en inspanning vereisten, niet bedoeld waren voor vrouwen en daarom raadden zelfs gezinnen hun dochters aan om zich te concentreren op de sociale takken van de wetenschap, zoals de geneeskunde. De media spelen een fundamentele rol bij het dichten van de genderkloof. Het is meer dan aangetoond dat mannen en vrouwen even bekwaam zijn en het is noodzakelijk om vrouwen in wetenschap en technologie te integreren, niet voor een kwestie van rechtvaardigheid of gelijkheid, maar voor efficiëntie en concurrentievermogen.
Hoe financiert Code.ORG al zijn gratis projecten?
Van onze donateurs, voornamelijk de grote wereldwijde technologiebedrijven, maar ook grote Noord-Amerikaanse filantropen. Beetje bij beetje zijn we op zoek naar nieuwe financieringsbronnen en donoren uit verschillende delen van de wereld, omdat we een echt mondiaal project zijn.
Welke invloed heeft technologische tweetaligheid op de digitale kloof en hoe denkt Code.ORG deze te bestrijden?
Het is absoluut van invloed omdat het niet afstemmen van opleiding op werk zal leiden tot een tekort aan professionals, dat steeds moeilijker te dekken zal zijn. Het heeft gevolgen voor de werkgelegenheid, het welzijn, het concurrentievermogen en de productiviteit. We zijn laat met Engels en we kunnen het ons niet veroorloven hetzelfde te gebeuren met programmeren (en computationeel denken).
Denk je dat de jeugd van tegenwoordig problemen heeft met creativiteit, kritisch denken en problemen oplossen?
Ik heb geen gegevens om die vraag te beantwoorden. Maar als ik kan zeggen dat we bij het programmeren computationeel denken ontwikkelen en dit bevordert de ontwikkeling van een andere reeks vaardigheden, zoals logica, kritisch denken of probleemoplossing. We weten niet wat de banen van de toekomst zullen zijn, maar we weten wel welke vaardigheden ze nodig zullen hebben en onder meer deze.
Terugkomend op de Internationale Dag van de Meisjes, is Code.ORG van plan activiteiten of campagnes uit te voeren die gericht zijn op deze specifieke viering?
Niet specifiek omdat we constant campagne voeren, want het zit in ons DNA om meisjes toe te voegen.
Wat is volgens u de penetratie van Code.ORG in landen in ontwikkelingstrajecten?
Afrika is bijvoorbeeld een continent met bijzondere eigenaardigheden. In ontwikkelingslanden werken we hand in hand met internationale organisaties die in het veld opereren, zij zijn, samen met lokale overheden, de beste bondgenoten in deze regio's.
Wij danken het Code.ORG-team en in het bijzonder Fran del Pozo voor hun aandacht en voor het beantwoorden van al deze vragen zonder bezwaar. We hopen onze zandkorrel te kunnen bijdragen aan de uitbreiding van de programmering onder de jongsten, en vooral het doorbreken van genderbarrières in een sector die ze niet zou moeten hebben.