Dzisiaj, 22, 22 kwietnia, obchodzony jest oficjalny międzynarodowy dzień dziewcząt w ICT, ważny dzień, jeśli weźmiemy pod uwagę znaczną różnicę między płciami, która występuje w transformacji cyfrowej i programowaniu, dlatego chcemy powiedzieć, z czego składa się Kodeks z. ORG i jak jego działalność pomaga tysiącom dziewcząt z całego świata w każdym zakątku domu dowiedzieć się więcej o nowych technologiach, a zwłaszcza o programowaniu. Rozmawialiśmy z Fran del Pozo, odpowiedzialnym za Code.ORG w Hiszpanii.
En Actualidad Gadget, siempre fieles a nuestra ética editorial, procedemos con las transcripciones íntegras de las entrevistas que realizamos.
W czym? Kiedy Code.ORG zdecydowało się wziąć udział w przepaści cyfrowej wśród młodych ludzi i być częścią tej zmiany?
Code.org narodziło się w 2013 roku w Stanach Zjednoczonych z misją, aby każde dziecko w każdej szkole na świecie miało możliwość nauki programowania.
Sprawdzony model sukcesu. Ponad 40% uczniów z Ameryki Północnej ma konto Code.org, podobnie jak ponad 2 mln nauczycieli i 55 mln uczniów na całym świecie (połowa z nich to kobiety).
Projekt jest promowany przez światowych liderów politycznych, społecznych i gospodarczych, jak Bill Gates, Jeff Bezos, Satya Nadella, Eric Schmidt, Tim Cook, Barack Obama, Bill Clinton, Richard Branson, BONO, czy dziekani uniwersytetów Stanforda, Harvardu czy MIT MediaLab wśród wielu innych... i finansowane przez jedne z największych firm na świecie, takie jak Google, Microsoft, Amazon, General Motors i Disney.
Jak pracujecie z Code.ORG, aby pomóc najmłodszym w nauce programowania?
Wraz z Khan Academy jesteśmy największą platformą szkoleniową na świecie pod względem liczby użytkowników. Mamy bezpłatne treści przetłumaczone na ponad 60 języków dla uczniów w wieku od 4 do 18 lat. Ponadto stale prowadzimy kampanie promujące dostęp młodzieży do programów.
Naszą wielką różnicą jest to, że jesteśmy platformą, która jest całkowicie otwarta i bezpłatna z dowolnego miejsca na świecie. Treści mają na celu szkolenie chłopców i dziewcząt od najmłodszych lat (40% amerykańskich uczniów w tej grupie wiekowej to użytkownicy Code.org) z różnymi kursami w zależności od wieku nauki. Z drugiej strony skierowany jest również do nauczycieli, jako główny dostawca szkoleń i narzędzie do opracowywania ich programów edukacyjnych. Krótko mówiąc, w Code.org promujemy integracyjny i sprawiedliwy model dla wszystkich, mając na celu wyeliminowanie istniejących luk w zakresie informacji, płci i konkurencji.
To? Czy programowanie może być istotne dla Twojej przyszłości zawodowej i osobistej?
W taki czy inny sposób wszystkie zawody będą związane z technologią i informatyką. Jednak większość populacji nie wie, czym jest programowanie i jakie znaczenie będzie miało dla przyszłości ich dzieci. W rzeczywistości nauczanie informatyki ma kluczowe znaczenie dla przyszłości młodych ludzi i konkurencyjności Hiszpanii.
Niezbędne jest pogodzenie szkolenia z zatrudnieniem, tak jak czynią to najbardziej innowacyjne gospodarki świata.
Jak myślisz, z jakiego powodu liczba kobiet, które studiują i poświęcają się informatyce i technologii, spadła w coraz bardziej cyfrowym świecie?
Myślę, że istnieje stereotypowy problem, który bezwzględnie należy rozbić na trudności w karierze technicznej i brak umiejętności kobiet. W kulturze zrozumiano, że najtrudniejsze kariery, wymagające większego poświęcenia i wysiłku, nie są przeznaczone dla kobiet iz tego powodu nawet rodziny zalecały swoim córkom skupienie się na społecznych gałęziach nauki, takich jak medycyna. Media odgrywają zasadniczą rolę w eliminowaniu różnic między płciami. Więcej niż udowodniono, że mężczyźni i kobiety są równie zdolni i konieczne jest włączenie kobiet do nauki i technologii, nie ze względu na sprawiedliwość czy równość, ale ze względu na wydajność i konkurencyjność.
W jaki sposób Code.ORG zdobywa fundusze na wspieranie wszystkich swoich bezpłatnych projektów?
Od naszych darczyńców, którymi są głównie wielkie globalne firmy technologiczne, a także wielcy filantropi z Ameryki Północnej. Krok po kroku szukamy nowych źródeł finansowania i darczyńców z różnych części świata, ponieważ jesteśmy projektem prawdziwie globalnym.
W jaki sposób dwujęzyczność technologiczna wpływa na przepaść cyfrową i jak Code.ORG zamierza ją zwalczać?
Wpływa to bezwzględnie, ponieważ niedopasowanie szkoleń do zatrudnienia spowoduje deficyt fachowców, który będzie coraz trudniej pokryć. Wpływa na zatrudnienie, dobrostan, konkurencyjność i produktywność. Jesteśmy spóźnieni z angielskim i nie możemy pozwolić, aby to samo spotkało nas z programowaniem (i myśleniem komputacyjnym).
Czy uważasz, że dzisiejsza młodzież ma problemy z kreatywnością, krytycznym myśleniem i rozwiązywaniem problemów?
Nie mam danych, aby odpowiedzieć na to pytanie. Ale mogę powiedzieć, że programując rozwijamy myślenie komputacyjne, a to sprzyja rozwojowi kolejnego szeregu umiejętności, takich jak logika, krytyczne myślenie czy rozwiązywanie problemów. Nie wiemy, jakie będą zawody przyszłości, ale wiemy, jakich umiejętności będą wymagać i są to m.in.
Wracając do Międzynarodowego Dnia Dziewcząt, czy planujecie na Code.ORG prowadzić działania lub kampanie skupione na tym konkretnym święcie?
Nie konkretnie, ponieważ stale prowadzimy kampanie, ponieważ włączenie dziewcząt jest częścią naszego DNA.
Jak myślisz, jaka może być penetracja Code.ORG w krajach rozwijających się?
Na przykład Afryka jest kontynentem o szczególnych cechach. W krajach rozwijających się współpracujemy ramię w ramię z międzynarodowymi organizacjami działającymi w terenie, które wraz z samorządami lokalnymi są najlepszymi sojusznikami na tych obszarach geograficznych.
Dziękujemy zespołowi Code.ORG, aw szczególności Franowi del Pozo za jego uwagę i udzielenie odpowiedzi na wszystkie te pytania bez sprzeciwu. Mamy nadzieję, że będziemy mogli dołożyć swoje ziarnko piasku do rozwoju programowania wśród najmłodszych, a zwłaszcza przełamywanie barier związanych z płcią w sektorze, który nie powinien ich mieć.