Idag 22, 22 april firas den officiella internationella dagen för flickor inom IKT, en viktig dag om vi tar hänsyn till den betydande könsskillnaden som uppstår i den digitala övergången och programmeringen, det är därför vi vill berätta vad koden består ORG och hur dess aktivitet hjälper tusentals flickor från hela världen i någon del av hemmet att lära sig mer om ny teknik och särskilt programmering. Vi pratade med Fran del Pozo, chef för Code.ORG i Spanien.
En Actualidad Gadget, siempre fieles a nuestra ética editorial, procedemos con las transcripciones íntegras de las entrevistas que realizamos.
I vad? När bestämde Code.ORG sig för att delta i den digitala klyftan mellan ungdomar och vara en del av denna övergång?
Code.org föddes 2013 i USA med uppdraget att varje barn i varje skola i världen har möjlighet att lära sig att koda.
En beprövad framgångsmodell. Mer än 40% av nordamerikanska studenter har ett konto på Code.org, liksom + 2MM lärare och 55MM elever runt om i världen (hälften av dem, kvinnor).
Projektet drivs av globala, politiska, sociala och ekonomiska ledare, som Bill Gates, Jeff Bezos, Satya Nadella, Eric Schmidt, Tim Cook, Barack Obama, Bill Clinton, Richard Branson, BONO eller dekanerna från universiteten i Stanford, Harvard eller MediaLab i MIT bland många andra ... och finansieras av några av de största företagen i världen, som Google, Microsoft, Amazon, General Motors och Disney.
Hur fungerar Code.ORG för att hjälpa yngre tjejer att lära sig programmering?
Tillsammans med Khan Academy är vi den största utbildningsplattformen i världen när det gäller antal användare. Vi har gratis innehåll översatt till mer än 60 språk för studenter från 4 till 18 år. Dessutom driver vi ständigt kampanjer för att främja ungdomars tillgång till programmering.
Vår stora differentiering är att vi är en plattform som är helt öppen och fri från var som helst i världen. Innehållet är inriktat på att träna pojkar och flickor från en tidig ålder (40% av de amerikanska studenterna i denna åldersgrupp är användare av Code.org) med olika kurser beroende på ålder. Å andra sidan riktar det sig också till lärare som den främsta leverantören av utbildning och ett verktyg för att utveckla sina utbildningsprogram. Kort sagt, på Code.org främjar vi en inkluderande och rättvis modell för alla, i syfte att eliminera den information, kön och konkurrensgapet som kan finnas.
Vad? relevans kan programmering ha i ditt arbete och din personliga framtid?
På ett eller annat sätt kommer alla jobb att relateras till teknik och databehandling. Men de flesta av befolkningen vet inte vad programmering är och hur viktigt det är för deras barns framtid. Det är faktiskt viktigt att undervisa i datavetenskap för ungdomars framtid och för spansk konkurrenskraft.
Det är nyckeln att anpassa utbildningen till sysselsättningen som världens mest innovativa ekonomier gör.
Vad tror du är anledningen till att antalet kvinnor som studerar och ägnar sig åt datavetenskap och teknik har minskat i en alltmer digitaliserad värld?
Jag tror att det finns ett stereotypproblem som är absolut nödvändigt för att riva ner svårigheterna med tekniska karriärer och bristen på förmåga hos kvinnor. Kulturellt var det underförstått att de svåraste karriärerna, som krävde större engagemang och ansträngning, inte var avsedda för kvinnor och det är därför även familjer rekommenderade sina döttrar att fokusera på de sociala grenarna av vetenskapen, såsom medicin. Media spelar en grundläggande roll för att eliminera könsskillnaden. Det har mer än visats att män och kvinnor är lika kapabla och det är nödvändigt att integrera kvinnor i vetenskap och teknik, inte för en rättvisa eller rättvisa, utan för effektivitet och konkurrenskraft.
Hur finansierar Code.ORG alla sina kostnadsfria projekt?
Från våra givare, som huvudsakligen är stora globala teknikföretag, samt stora nordamerikanska filantroper. Så småningom letar vi efter nya finansieringskällor och givare från olika delar av världen eftersom vi är ett riktigt globalt projekt.
Hur påverkar teknisk tvåspråkighet den digitala klyftan och hur tänker Code.ORG bekämpa den?
Det påverkar absolut för att inte anpassa utbildning till sysselsättning kommer att leda till ett underskott hos yrkesverksamma, vilket blir allt svårare att täcka. Det påverkar när det gäller sysselsättning, välbefinnande, konkurrenskraft och produktivitet. Vi är sena med engelska och vi har inte råd att samma sak händer oss med programmering (och beräkningstänkande).
Tror du att dagens ungdomar har problem med kreativitet, kritiskt tänkande och problemlösning?
Jag har inga uppgifter för att svara på den frågan. Men jag kan säga att när vi programmerar utvecklar vi beräkningstänkande och detta gynnar utvecklingen av en annan serie färdigheter som logik, kritiskt tänkande eller problemlösning. Vi vet inte vad framtidens jobb kommer att bli, men vi vet vilka färdigheter de kommer att kräva och är bland annat dessa.
Kommer Code.ORG tillbaka till den internationella flickornas dag, planerar att genomföra aktiviteter eller kampanjer med fokus på just denna fest?
Inte specifikt eftersom vi ständigt kampanjer, eftersom det är en del av vårt DNA att lägga till tjejer.
Vad tror du att penetrationen av Code.ORG i utvecklingsländer kan vara?
Afrika är till exempel en kontinent med speciella särdrag. I utvecklingsländer arbetar vi hand i hand med internationella organisationer som verkar inom området, de är tillsammans med lokala myndigheter de bästa allierade i dessa geografier.
Vi tackar Code.ORG-teamet och särskilt Fran del Pozo för deras uppmärksamhet och för att ha besvarat alla dessa frågor utan invändningar. Vi hoppas kunna bidra med vår utvidgning av programmeringen bland de yngsta och särskilt bryta könshinder i en sektor som inte borde ha dem.